SQL数据库语言：实现数据存储和管理的必备工具(sql数据库语言)

在当今信息化的时代，数据已成为企业发展和决策的重要资源。为了更好地管理和利用这些数据，越来越多的企业开始使用数据库来存储和管理数据。而sql数据库语言则成为了实现数据存储和管理的必备工具。

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SQL(Structured Query Language)，结构化查询语言，是一种用于管理关系型数据库的标准化语言。它可以用来实现对数据库进行查询、插入、更新和删除等操作，是数据库管理系统的核心语言。SQL数据库语言的产生和发展，已经在许多行业得到了广泛的应用。

一、 SQL数据库语言的基本操作

SQL数据库语言由特定的语句构成，通过这些语句可以实现对数据库进行各种操作。常见的SQL语句包括增、删、改、查等。其中，

1. 增：INSERT INTO

INSERT INTO语句用来向数据库表中添加新记录。例如，如果我们要向“学生”表中添加一个新记录，可以使用如下SQL语句：

“`

INSERT INTO Student

VALUES (1001, ‘张三’, ‘男’, 20);

“`

2. 删：DELETE FROM

DELETE FROM语句用来删除数据库表中的记录。例如，如果我们要删除“学生”表中学号为1001的记录，可以使用如下SQL语句：

“`

DELETE FROM Student

WHERE Sno=1001;

“`

3. 改：UPDATE

UPDATE语句用来修改数据库表中的记录。例如，如果我们要将“学生”表中学号为1001的记录修改为“女性”，可以使用如下SQL语句：

“`

UPDATE Student

SET Sex=’女’

WHERE Sno=1001;

“`

4. 查：SELECT

SELECT语句用来查询数据库表中的记录。例如，如果我们要查询“学生”表中的所有记录，可以使用如下SQL语句：

“`

SELECT * FROM Student;

“`

二、 SQL数据库语言的应用场景

SQL数据库语言的应用场景非常广泛，下面我们来看一些典型的应用场景。

1. 数据库管理

SQL数据库语言最主要的应用场景是数据库管理，通过SQL语句来实现对数据库的操作，如查询、修改、删除等。数据库管理对于企业的发展和决策至关重要，通过对数据库的管理，可以使得企业更好地管理和利用数据资源。

2. 系统集成

现代企业的信息化建设中，系统集成是非常重要的一环。而SQL数据库语言则成为了各种系统集成的重要组成部分。通过将不同的系统集成到一个数据库中，可以实现数据的共享和集中管理。因此，SQL数据库语言在系统集成中能够发挥重要作用。

3. 数据分析

SQL数据库语言也可以用于数据分析，通过查询和分析数据库中的数据，得出有用的信息和结果。在数据分析中，SQL语句可以用来实现复杂的查询和条件筛选，因此SQL数据库语言在数据分析中有广泛的应用。

三、 SQL数据库语言的发展趋势

SQL数据库语言在不断发展，未来的发展趋势主要有以下几个方面：

1. 数据库云化

随着云计算的广泛应用，数据库云化已成为趋势。未来，SQL数据库语言将需要更好地支持云数据库的部署和管理，以满足云计算和大数据处理的需求。

2. 数据库自动化管理

数据库自动化管理已经成为了发展趋势。未来，SQL数据库语言将需要更好地支持自动化管理和智能优化，以减少人工干预和提高数据库的性能。

3. 数据库安全

数据库安全已经成为了重要问题。未来，SQL数据库语言将需要更好地支持数据加密和数据隔离，以保障数据的安全性。

综上所述，SQL数据库语言是实现数据存储和管理的必备工具。它的应用场景非常广泛，并且在不断发展和完善。对于企业来说，掌握SQL数据库语言的基本操作和应用场景非常重要，也是进行信息化建设的基础。

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数据库常用sql语句有哪些

数据库常用sql语句

　　Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表

　　Course(C#,Cname,T#) 课程表

　　SC(S#,C#,score) 成绩表

　　Teacher(T#,Tname) 教师表

　　问题：

　　1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号；

　逗仿　select a.S# from (select s#,score from SC where C#=’001′) a,(select s#,score

　　from SC where C#=’002′) b

　　where a.score>b.score and a.s#=b.s#;

　　2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；

　　select S#,avg(score)

　　from sc

　　group by S# having avg(score) >60;

　　3、查询所有山帆纤同学的学号、姓名、选课数、总成绩；

　　select Student.S#,Student.Sname,count(SC.C#),sum(score)

　　from Student left Outer join SC on Student.S#=SC.S#

　　group by Student.S#,Sname

　　4、查询姓“李”的老师的个数；

　　select count(distinct(Tname))

　　from Teacher

　　where Tname like ‘李%’;

　　5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名；

　　select Student.S#,Student.Sname

　　from Student

　　where S# not in (select distinct( SC.S#) from SC,Course,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’叶平’);

　　6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；

　　select Student.S#,Student.Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and SC.C#=’001’and exists( Select * from SC as SC_2 where SC_2.S#=SC.S# and SC_2.C#=’002′);

　轿做　7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名；

　　select S#,Sname

　　from Student

　　where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where SC.C#=Course.C# and Teacher.T#=Course.T# and Teacher.Tname=’叶平’ group by S# having count(SC.C#)=(select count(C#) from Course,Teacher where Teacher.T#=Course.T# and Tname=’叶平’));

　　8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；

　　Select S#,Sname from (select Student.S#,Student.Sname,score ,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#=’002′) score2

　　from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#=’001′) S_2 where score260);

　　10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；

　　select Student.S#,Student.Sname

　　from Student,SC

　　where Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Student.Sname having count(C#) =60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS 及格百分数

　　FROM SC T,Course

　　where t.C#=course.C#

　　GROUP BY t.C#

　　ORDER BY 100 * SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC

　　20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用”1行”显示): 企业管理（001），马克思（002），OO&UML （003），数据库（004）

　　SELECT SUM(CASE WHEN C# =’001′ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理平均分

　　,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘001’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 企业管理及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘002’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思平均分

　　,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘002’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 马克思及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘003’ THEN 1 ELSE 0 END) AS UML平均分

　　,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘003’ THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库平均分

　　,100 * SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ AND score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C# = ‘004’ THEN 1 ELSE 0 END) AS 数据库及格百分数

　　FROM SC

　　21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示

　　SELECT max(Z.T#) AS 教师ID,MAX(Z.Tname) AS 教师姓名,C.C# AS 课程ID,MAX(C.Cname) AS 课程名称,AVG(Score) AS 平均成绩

　　FROM SC AS T,Course AS C ,Teacher AS Z

　　where T.C#=C.C# and C.T#=Z.T#

　　GROUP BY C.C#

　　ORDER BY AVG(Score) DESC

　　22、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学生成绩单：企业管理（001），马克思（002），UML （003），数据库（004）

　　,,企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩

　　SELECT DISTINCT top 3

　　SC.S# As 学生学号,

　　Student.Sname AS 学生姓名 ,

　　T1.score AS 企业管理,

　　T2.score AS 马克思,

　　T3.score AS UML,

　　T4.score AS 数据库,

　　ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) as 总分

　　FROM Student,SC LEFT JOIN SC AS T1

　　ON SC.S# = T1.S# AND T1.C# = ‘001’

　　LEFT JOIN SC AS T2

　　ON SC.S# = T2.S# AND T2.C# = ‘002’

　　LEFT JOIN SC AS T3

　　ON SC.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘003’

　　LEFT JOIN SC AS T4

　　ON SC.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘004’

　　WHERE student.S#=SC.S# and

　　ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)

　　NOT IN

　　(SELECT

　　DISTINCT

　　TOP 15 WITH TIES

　　ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0)

　　FROM sc

　　LEFT JOIN sc AS T1

　　ON sc.S# = T1.S# AND T1.C# = ‘k1’

　　LEFT JOIN sc AS T2

　　ON sc.S# = T2.S# AND T2.C# = ‘k2’

　　LEFT JOIN sc AS T3

　　ON sc.S# = T3.S# AND T3.C# = ‘k3’

　　LEFT JOIN sc AS T4

　　ON sc.S# = T4.S# AND T4.C# = ‘k4’

　　ORDER BY ISNULL(T1.score,0) + ISNULL(T2.score,0) + ISNULL(T3.score,0) + ISNULL(T4.score,0) DESC);

　　23、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,,,,

　　S# as 学生学号,平均成绩

　　FROM (SELECT S#,AVG(score) 平均成绩

　　FROM SC

　　GROUP BY S#

　　) AS T2

　　ORDER BY 平均成绩 desc;

　　25、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)

　　SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数

　　FROM SC t1

　　WHERE score IN (SELECT TOP 3 score

　　FROM SC

　　WHERE t1.C#= C#

　　ORDER BY score DESC

　　)

　　ORDER BY t1.C#;

　　26、查询每门课程被选修的学生数

　　select c#,count(S#) from sc group by C#;

　　27、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名

　　select SC.S#,Student.Sname,count(C#) AS 选课数

　　from SC ,Student

　　where SC.S#=Student.S# group by SC.S# ,Student.Sname having count(C#)=1;

　　28、查询男生、女生人数

　　Select count(Ssex) as 男生人数 from Student group by Ssex having Ssex=’男’;

　　Select count(Ssex) as 女生人数 from Student group by Ssex having Ssex=’女’；

　　29、查询姓“张”的学生名单

　　SELECT Sname FROM Student WHERE Sname like ‘张%’;

　　30、查询同名同性学生名单，并统计同名人数

　　select Sname,count(*) from Student group by Sname having count(*)>1;;

　　31、1981年出生的学生名单(注：Student表中Sage列的类型是datetime)

　　select Sname, CONVERT(char (11),DATEPART(year,Sage)) as age

　　from student

　　where CONVERT(11),DATEPART(year,Sage))=’1981′;

　　32、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列

　　Select C#,Avg(score) from SC group by C# order by Avg(score),C# DESC ;

　　33、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩

　　select Sname,SC.S# ,avg(score)

　　from Student,SC

　　where Student.S#=SC.S# group by SC.S#,Sname having avg(score)>85;

　　34、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学生姓名和分数

　　Select Sname,isnull(score,0)

　　from Student,SC,Course

　　where SC.S#=Student.S# and SC.C#=Course.C# and Course.Cname=’数据库’and score=70 AND SC.S#=student.S#;

　　37、查询不及格的课程，并按课程号从大到小排列

　　select c# from sc where scor e80 and C#=’003′;

　　39、求选了课程的学生人数

　　select count(*) from sc;

　　40、查询选修“叶平”老师所授课程的学生中，成绩更高的学生姓名及其成绩

　　select Student.Sname,score

　　from Student,SC,Course C,Teacher

　　where Student.S#=SC.S# and SC.C#=C.C# and C.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname=’叶平’ and SC.score=(select max(score)from SC where C#=C.C# );

　　41、查询各个课程及相应的选修人数

　　select count(*) from sc group by C#;

　　42、查询不同课程成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩

　　select distinct A.S#,B.score from SC A ,SC B where A.Score=B.Score and A.C# B.C# ;

　　43、查询每门功成绩更好的前两名

　　SELECT t1.S# as 学生ID,t1.C# as 课程ID,Score as 分数

　　FROM SC t1

　　WHERE score IN (SELECT TOP 2 score

　　FROM SC

　　WHERE t1.C#= C#

　　ORDER BY score DESC

　　)

　　ORDER BY t1.C#;

　　44、统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列

　　select C# as 课程号,count(*) as 人数

　　from sc

　　group by C#

　　order by count(*) desc,c#

　　45、检索至少选修两门课程的学生学号

　　select S#

　　from sc

　　group by s#

　　having count(*) > = 2

　　46、查询全部学生都选修的课程的’课程号和课程名

　　select C#,Cname

　　from Course

　　where C# in (select c# from sc group by c#)

　　47、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名

　　select Sname from Student where S# not in (select S# from Course,Teacher,SC where Course.T#=Teacher.T# and SC.C#=course.C# and Tname=’叶平’);

　　48、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩

　　select S#,avg(isnull(score,0)) from SC where S# in (select S# from SC where score2)group by S#;

　　49、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号

　　select S# from SC where C#=’004’and score200

　　select 100

　　2、变量

　　用户自定义变量使用@开始，使用set给变量赋值。

　　set @name=‘孙悟空’;

　　select @name;

　　select * from student;

　　 into student values (6,‘孙悟空’,20)；

　　 into student values (8,@name,20)；

　　set @sid=9,@nid=10

　　 into student values (@sid,@name,20)；

　　select @sid+@nid；

　　set @sid=@sid+1；

　　select @sid；

　　set @sname3=(select sname from student where sid=9)；

　　select @sname3；

　　3、系统变量

　　系统变量分为全局系统变量和会话系统变量。

　　全局系统变量：针对所有默认设置

　　会话系统变量：针对当前用户生效，用户登录MySQL会使用全局系统变量，如果会话中更改了变量值，使用更改后的值，不过只针对当前用户生效。

　　show variables 显示会话系统变量

　　show global variables 显示全局系统变量

　　show session variables 显示会话系统变量

　　show global variables like ‘sql_select_limit’；使用通配符显示匹配的变量设置

　　show session variables like ‘sql_select_limit’；系统变量使用@@标识

　　select @@global.sql_select_limit 查看某个全局系统变量设置

　　select @@session.sql_select_limit 查看某个会话系统变量设置

　　set @@session.sql_select_limit=2 设置会话系统变量

sql数据库语言的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于sql数据库语言,SQL数据库语言：实现数据存储和管理的必备工具,数据库常用sql语句有哪些的信息别忘了在本站进行查找喔。

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网页标题：SQL数据库语言：实现数据存储和管理的必备工具(sql数据库语言)
文章链接：http://www.shufengxianlan.com/qtweb/news2/506752.html

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