AI自动续写网站（家长应该如何培养孩子的创造力）

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echo 0-@ . com amp；;创造力是我们研究问题和提出解决方案的能力。

创造力与职业、素养、教育无关。这个世界上有创造性的发明家和艺术家，也有创造性的清洁工和教师。我们钦佩的是他们解决问题和以创新提出想法的能力。

既然创意有如此重要的现实意义，那我们应该如何获得呢？获得新的体验，并建立与 "点 "。如果我们想更有创造力，我们首先需要通过新的经历获得知识和记忆，从而增加创造力积分 "在我们的思维中可以联系起来。通过 "积分 "和 "积分 "，才能形成思维通道，最终综合解决问题。神经元相互连接形成通路。

哈佛商学院的克莱顿·克里斯滕森(Clayton Christensen)建议，父母可以自行修复家里的故障，孩子看到的修复过程是创造性解决问题的全方位展示。

宾夕法尼亚州立大学创意教授杰克·梅斯顿(Jack Maston)建议，孩子们可以尝试各种衣服，这样他们可以获得新的视角，体验不同的角色。

或者每天、每周或每月尝试做一些新的事情。用左手吃饭，洗冷水澡，学习一种新的乐器，或者去不同的地方旅行，等等。，让你的感官总是在新的刺激下，这将刺激更多 "点 "，它们是未来创造性解决问题的原始催化剂。

激发好奇心，鼓励多维思考。在echo 2-@ . com amp；;的书，作者认为重要的是创造一个环境，刺激儿童 激发他们的好奇心并启发他们思考。其中，比较简单的是带孩子去看望孩子 s馆、科技馆、创新馆等信息丰富、创意精致的场所。在访问中，如果家长能够帮助引导和深入讨论一个孩子关注的现象，并继续为孩子未来的学习提供材料或环境，那么孩子 的探索自然会被调动起来。日常生活充满了各种各样的难题。当父母遇到瓶颈时，不妨向孩子寻求帮助。全家人围坐在一起，一起列出不同的解决方案，这可能是一次头脑风暴。家长也可以试着引导孩子从不同的层面思考问题，把定型 "可行 "解决方案付诸实践。当然，孩子 美国的建议可能是多种多样的，它不 没关系，因为创造性思维通常有不止一个答案。在这个过程中，孩子获得了多维思考和创造性解决问题的宝贵机会。

允许孩子做某事愚蠢 "没有给出正面回答。如果我们总是提前告诉孩子一件事能不能做，应该怎么做，长此以往，孩子会认为原创，或者自己探索解决问题，是浪费时间，没有价值的。此外，该 "聪明与智慧的父母也会让孩子看起来自卑和害羞愚蠢的事情 "。对儿童的压制。;探索的实际上是不变的。掐断创意的萌芽。事实上，许多 "愚蠢 "事情并没有那么可怕，因为创造这个东西就是做一些以前没有人做过的事情，所以 "愚蠢 "不 没关系。毕竟，伟大往往来自于这些最小的荒谬。一个小帐篷能拯救受疟疾影响的非洲儿童？这听起来有点不切实际，但年仅5岁的凯瑟琳通过向捐赠者出具手写的感谢信，独自为非洲儿童筹集了近20万美元的捐款，并被授予 "蚊帐大使 "。

你仍然认为儿童和。;的想法是 "愚蠢 "？

我并不羞于展示自己，但我很坚定，也很开明。在TED 在一次演讲中，大卫·凯利教授要求相邻的观众画出彼此的照片，并互相描述。计时结束后，观众发出了不绝于耳的尴尬笑声和许多 "抱歉 "抱歉。在这个自我呈现的过程中，成年人往往会感到尴尬。另一方面，孩子们没有类似的反应，他们不羞于向任何人展示自己的画。不管这个想法有多天马行空，都可以自由吹嘘。当孩子们长大后，他们失去了自由，变得越来越关心他人。;s评价。因此，我们应该尽力保持这种自由更长的时间，而不是嘲笑孩子 s创新的想法，不做负面评价，也不要对其提出过高的要求，让孩子勇于开拓自己的想法和建议。因为恐惧会让头脑越来越保守僵化。在的创业基地Green Start，这位16岁半的创业公司C《创造力》写道孩子是神奇而独特的。他们带着与生俱来的好奇心来到这个世界，从出生的那一天起就具有创造力。 "

既然创造力是与生俱来的，为什么成长后期会有巨大的差异？关键在于创意是否具有可持续性，即是否源于内心的真实需求。在创造力培养这件事上，家长要避免用力过猛，把创造力误认为特长。最可怕的是设定标准来评判孩子 的创意水平。

一旦评价标准到位，创造力就会有好有坏，也就是说，它会固化儿童 使他们失去创新和探索的；一旦有了评价标准，创造力产生的幸福感就依赖于外界的评价，创造这个事件失败的风险急剧增加，创造力的可持续性在降低。在创造力的培养中，家长应尽力让孩子在创造过程中感到快乐和充实，从而不断激发内在动力，保持创新灵感的产生。

建立意志力，尽量拖延满足感的快乐。伯颜，一个17岁的男孩，致力于海洋垃圾回收项目6年，他的预期收入。达到5亿美元

创造力在某种程度上与意志力直接相关。除了浪漫的创作，还需要长时间的重复和坚持才能看到效果。所以日常生活中意志力的培养很重要。比如徒步旅行、慢跑、木工打磨和手工编织，甚至收集玩具和打扮自己等等。，都是培养专注于小事的意志力的方法。只有反复尝试，创造力才会有质的变化。

最后，俗话说，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。创意，最娇嫩的花朵，除了天然适宜的土壤，还需要细心呵护。

与父母一起鼓励

祝你好运！

你认为人类最致命的弱点是什么？最初是一个原始的主义者，马劳是对的。弄一片叶子来遮羞，抓猎物一起吃，住山洞，住大树下，烤肉吃野果。

问题的根源在于 "生产过剩和。谷物等食物的发现和有目的的生产之后，我们知道了占地的重要性，也知道了很多人的力量更强。势力范围出现了，组织出现了，失业的人也出现了。这部分专职人员成为完全的统治者后，利用手中的权力，以服务自己圈子的名义接管战争，胜者为王败者为寇。他们来来回回，相互作用，相互交叉，演变成最高形态——国家。后来工业产生了，生产过剩走向了更高的形态，冷兵器成为了可以瞬间把对方归零的大杀器。至此，相互牵制的局面已经形成，一切美好的生活表象下都隐藏着咬牙切齿、把敌人撕裂的屠刀。他们忍痛用所谓的文明来约束各方，但在内心深处却认为自己是正统，别人是不同的——他们形成今天 所谓的秩序，他们不 他们心里不舒服。如果出了什么问题，这种平衡就会被打破。为了维持这种平衡，他们疯狂地榨干地球 的资源...简而言之，他们要么自相残杀而死，要么被大地杀死。;复仇。人类的命运远比恐龙悲惨，因为恐龙死后地球变得更加美丽。人类消失后，地球千疮百孔，面目肮脏——就算几百亿年后还能自净，太阳早就疯了，把地球一口吞了——地球被抹去后，宇宙继续自由运行，像什么都没有发生过一样。

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