什么是课程方案？（课程设计怎么写）

什么是课程方案？

课程方案是根据培养目标制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。具体规定学校应设置的课程，各门课程开设的先后顺序，课时分配和学年的编制等，并对课内的教学和课外活动等方面作全面安排。

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

方案是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。

方案一词，来自于“方”和“案”。“案”，书案，读书、写字都是案。案的等级比桌高，反映到词汇中就是案件、文案，都是和案有关，过去我们说审案子，就是在案子面前审理这件事，过去判官都是翘头案，正式、庄严。引申为考虑问题，正式的商议，都和“案”有关。“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

课程方案是对某以学科（或某一教学领域）的课程总体设计。比如高中课改的课程方案：高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成，每一领域由课程价值相近的若干科目组成，八个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术、体育与健康、技术等科目。

其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。

鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

如何区分课程目标，课程计划，课程设计，教学计划，培养目标这些概念，要通俗易懂？

培养目标>课程目标>课程设计。

培养目标：学校培养人的目标，受国家教育目的的影响。

课程目标：各类学校为实现培养目标而安排的教学内容以及要求学生达到的程度。

课程设计包括课程计划（又称教学计划），课程标准（又称教学大纲），教科书（又称教材）

课程计划：国家教育主管部门制定有关学校工作的指导性文件。

教学设计中的教学目标怎么写？

新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。

扩展资料：

教学目标功能：

1、导向功能，教学目标能够引导教学的方向。

2、激励功能，教学目标能够对师生产生激励作用。

3、标准功能，教学目标能够为教学评价提供标准。

4、调控功能，教学目标能够对教学过程起到调节和控制的作用。。

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。

课程体系包括哪些内容？

课程体系是指在一定的教育价值理念指导下，将课程的各个构成要素加以排列组合，是教学内容和进程的总和，使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统。

课程体系的主要内容有：特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式。

1.课程目标：课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

2.课程内容：课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式，它是学习的对象，它源于社会文化，并随着社会文化的发展而不断发展变化。

3.课程实施：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

4.课程评价：课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。它包括对课程本身的评价和对学生学业的评价。

到此，以上就是小编对于课程设计怎么写进简历的问题就介绍到这了，希望这4点解答对大家有用。

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